Національна система професійного навчання «Рівний — рівному»

Навчання здійснюється безпосередньо в закладах первинної медичної допомоги. Підготовлений лікар або медична сестра стає фасилітатором і допомагає колегам регулярно опрацьовувати сучасні професійні знання у власному колективі.

Ключова формула програми. Сучасні професійні знання + підготовлена мережа фасилітаторів + вмотивована професійна робота + навчання безпосередньо у закладі + вимірюваний результат для команди і пацієнта.
Лікарі первинної ланки навчаються у власному колективі

Засновники програми

Українська асоціація
сімейної медицини
Платформа
«Медатестація»
ТОВ «БПР Гуру»

Національна програма

Програма створює сталу систему регулярного взаємного професійного навчання безпосередньо у закладах ПМД та об'єднує професійні асоціації, заклади, лікарів, медичних сестер, експертів і партнерів навколо спільної мети: наблизити сучасні знання до робочого місця медичного працівника.

Проблема, яку вирішує Програма

Місія

Створити в Україні сталу систему професійного розвитку первинної медичної допомоги, у якій лікарі та медичні сестри регулярно навчаються у колег, а сучасні доказові підходи максимально наближені до місця надання допомоги.

Стратегічна мета

Сформувати загальноукраїнську мережу підготовлених фасилітаторів, систему стандартизованих навчальних модулів, методичного супроводу, цифрової підтримки, оцінювання результатів і справедливої мотивації учасників.

Очікуваний результат

Регулярні професійні групи в закладах, активні фасилітатори обох напрямків, швидше впровадження клінічних рекомендацій, вища якість взаємодії в команді та безпека пацієнтів.

Два професійні напрямки

НапрямокХто навчає когоОсновний зміст
Лікарський підготовлений сімейний лікар → сімейні лікарі клінічні рішення; маршрут пацієнта; профілактика; спілкування з пацієнтом; БПР; якість і безпека допомоги
Сестринський підготовлена медична сестра / медичний брат ПМД → сестринські команди сестринські процеси; профілактика; прихильність до лікування; самоконтроль пацієнта; вакцинація; безпека; взаємодія в команді

Обидва напрямки є складовими однієї Програми, працюють за спільними організаційними та етичними принципами, але мають окремі професійні компетентності, навчальні модулі й методичне забезпечення.

Фасилітатор: роль і мотивація

Фасилітатор — не лектор і не контролер. Це підготовлений практик, який організовує навчання дорослих, веде професійне обговорення, працює з клінічними та організаційними випадками, допомагає застосовувати затверджені матеріали й підтримує розвиток професійної групи.

Регулярна фасилітація, наставництво, створення матеріалів і координація є додатковою професійною роботою. Стала модель не може ґрунтуватися на постійному очікуванні безоплатної праці лікарів і медичних сестер: матеріальне заохочення поєднується з професійним визнанням, участю в розробленні матеріалів і підготовці інших фасилітаторів.

Поширення Програми

Перша хвиля формується на базі закладів ПМСД м. Києва як практична модель, придатна до подальшого поширення в інших регіонах: підготувати фасилітаторів, запустити професійні групи, випробувати навчальні модулі, перевірити систему методичного супроводу, мотивації та оцінювання результатів.

Побудова навчальних модулів

Кожен модуль проходить однаковий шлях — від професійної потреби до оновлення за змінами доказової бази.

Професійна потреба

визначення на основі клінічної або організаційної проблеми закладу

Авторська група

формування групи та декларування можливих конфліктів інтересів

Розроблення

на основі чинних клінічних настанов, доказів і нормативних вимог

Рецензування

перевірка та затвердження Національною експертною радою

Комплект фасилітатора

клінічні випадки, алгоритми, запитання для обговорення, матеріали для учасника та інструменти оцінювання

Випробування

апробація у професійних групах і збір зворотного зв'язку

Оновлення

періодичний перегляд відповідно до змін доказової бази, настанов і практичних потреб ПМД

Партнерство

Програма відкрита до співпраці з державними органами, закладами охорони здоров'я, професійними асоціаціями, закладами освіти, міжнародними та благодійними організаціями, фармацевтичними компаніями, технологічними та іншими партнерами.

Партнерство спрямовується на розвиток професійної системи ПМД: підготовку фасилітаторів, створення й оновлення навчальних модулів, розвиток цифрової підтримки, проведення місцевих і регіональних етапів, оцінювання результатів та поширення успішних практик. Правила партнерства є однаковими для всіх сторін.

Формати партнерської участі

Формат партнерстваМожливий предмет підтримки
Системне партнерство мережа фасилітаторів, методична та цифрова підтримка, розвиток системи оцінювання
Тематичне освітнє партнерство навчальний напрям за конкретною проблемою здоров'я або професійною потребою
Регіональне партнерство запуск і підтримка Програми в області, громаді або мережі закладів
Партнерство сестринського розвитку сестринські навчальні модулі, підготовка фасилітаторів, командні практики
Технологічне та організаційне партнерство цифрові сервіси, аналітика, навчальні матеріали, організаційна та логістична підтримка

Що отримує партнер

Джерела ресурсного забезпечення

ДжерелоМожливий предмет підтримкиОрганізаційна умова
Освітні гранти фармацевтичних компаній навчальні модулі, підготовка фасилітаторів, місцеві сесії, цифрові інструменти, оцінювання цільове фінансування професійного розвитку за правилами Програми
Міжнародні та благодійні програми сестринський розвиток, профілактика, безпека, психічне здоров'я, паліативна допомога, вакцинація визначені освітні та суспільні результати
Професійні асоціації та заклади ПМД співфінансування, час персоналу, приміщення, організаційне забезпечення відкритий облік внеску
Технологічні та інституційні партнери цифрові сервіси, аналітика, матеріали, організаційна підтримка погоджені межі використання даних і результатів

Матеріальне заохочення учасників

Регулярна фасилітація, наставництво, створення і рецензування матеріалів, підготовка нових фасилітаторів та координація мережі є додатковою професійною роботою і можуть оплачуватися за договорами або іншими законними механізмами: підготовка й проведення навчальної сесії, методичний супровід, створення та оновлення матеріалів, координація регіональної мережі, збір зворотного зв'язку і звітність.

Головне обмеження. Розмір і факт винагороди не можуть залежати від кількості призначень, вибору торговельної назви лікарського засобу, обсягу продажів, закупівель, виписаних рецептів чи переходу на конкретний препарат. Розмір визначається заздалегідь — з урахуванням обсягу роботи, складності завдання та кваліфікації виконавця.

Партнерство з фармацевтичними компаніями

Фармацевтична компанія може підтримувати Програму як освітній або системний партнер. Предметом партнерства є розвиток професійних компетентностей і системи навчання, а не індивідуальні призначення медичних працівників. Партнерська цінність полягає у можливості підтримати масштабовану професійну систему з повторним використанням підготовленої мережі фасилітаторів і навчальних модулів.

Застосування єдиних правил до партнерських пропозицій, оцінку можливих конфліктів інтересів і відкритість інформації про партнерську участь забезпечує Рада партнерства і комплаєнсу.

Принципи відповідального партнерства

Партнери

Українська асоціація сімейної медицини

автор програми та методичний керівник

Kusum

партнер першого ступеня розвитку лікарського напрямку

ТОВ «БПР Гуру»

організаційний партнер

Платформа «Медатестація»

інфраструктурний партнер

medtest.me

Контакти

Організаційні питання Програми — через платформу «Медатестація».

Пошта

info@medtest.me

Телефон

+38 093 544 45 20

Офіс

м. Київ, платформа «Медатестація»
medtest.me